当前位置：网站首页 / 教学研究 / 正文

教学研究

“停课不停学”时期在线教学实践与疫后在线教学改革的思考——以上海交通大学为例

添加者：编辑：程啸天添加日期：2020-06-10

“停课不停学”时期在线教学实践与疫后在线教学改革的思考——以上海交通大学为例

摘要：疫情防控期间,教育部要求在保障师生健康安全的基础上做好"停课不停教、停课不停学"工作,各地学校纷纷在短时间内紧急筹备,从确定教学方式到部署信息化设施再到教师培训试讲,开展了大规模线上教学。文章以上海交通大学为例,分析了学校在"停课不停学"时期对在线教学方式和在线教学平台的选择,介绍了学校在线教学的质量控制与反馈情况,并对疫后在线教学改革进行了思考,探讨如何将在线教学的技术优势保持下去,并利用信息技术推动教学方法创新和教学模式变革,以加快实现人才培养和立德树人的根本目标。

关键词：

直播教学;录播教学;MOOC教学;研讨教学;ZOOM系统;Canvas平台;

专辑：
社会科学Ⅱ辑; 信息科技
专题：
教育理论与教育管理; 高等教育; 计算机软件及计算机应用
分类号：
G434;G642

附件【_停课不停学_时期在线教学实践与_省略_学改革的思考_以上海交通大学为例_沈宏兴.pdf】已下载次

上一条：“战疫”期间中小学在线教学平台与工具调研下一条：疫情防控下中小学教师在线教学与在线培训分析

【关闭】

教学研究

教学研究

“停课不停学”时期在线教学实践与疫后在线教学改革的思考——以上海交通大学为例

“停课不停学”时期在线教学实践与疫后在线教学改革的思考——以上海交通大学为例

沈宏兴郝大魁江婧婧

上海交通大学教育技术中心