为进一步夯实师范生教学基本功，提高师范生教育教学能力，提升师范专业人才培养质量，9月29日，历时10天的安徽师范大学第二十届师范生技能竞赛（小学组）顺利完成所有赛程，圆满落下帷幕。本次比赛由教育科学学院承办，教育科学学院2022级小学教育（全科）专业学生在专业负责人王芳老师带领下全程组织安排此次大赛。本次比赛分为班级预选、专业竞拼、校内角逐三个阶段，教育科学学院近20位教师和芜湖市基础教育小学一线14位名校长、名师参与了此次大赛的指导和评审。比赛进程紧张激烈，精彩纷呈。

流程规范，准备充分。为确保大赛顺利进行，遴选优秀选手参加安徽省及长三角师范生教学基本功大赛，教育科学学院精心设计了《安徽师范大学第第二十届师范生教学技能竞赛小学组竞赛规程（含评分标准）》。按照比赛规程，本届大赛共设有小学语文、数学、英语、道德与法治和科学五门学科。每位选手需要自选课题并进行教学设计、课件制作和说课、无生上课。比赛分初赛和决赛。在初赛阶段，20、21级小学教育专业和教育学专业同学积极参赛，认真准备，修改打磨教学设计和课件，丰富教学内容。经过班级和专业层层选拔后，共选出65名选手参与学校决赛。2022级小学教育专业全体学生为做好比赛服务工作，多次召开赛前准备会议，拟定《安徽师范大学第二十届师范生教学技能竞赛实施方案》，明确工作内容和工作要求，并进行责任分工，有效保障了本次比赛的顺利进行。

组织有序，决赛顺利。9月29日上午8点整，决赛正式开始。学院邀请了来自安徽师范大学附属小学、芜湖市育红小学、北塘小学、城北实验小学等学校的14位名师作为评委，为选手进行评分指导。选手们到场后，依次签到并按照赛前抽签顺序在指定区域准备。比赛要求参赛选手结合教材内容与教学设计进行说课和无生上课，参赛选手们严格按照比赛规定，在有限的时间里，充分展示了作为一名师范生应具有的专业素养和能力，向评委老师展现了最佳精神面貌。参赛选手完成比赛后，评委老师秉承公平公正的态度，对每位选手的表现做出评分，最后由工作人员进行统分和排序。

在公布结果前，评委老师也针对每位选手的表现进行点评，指出他们的长处和不足，鼓励他们多尝试站上讲台。其中语文组评委程洁老师提到教学设计要符合课程标准，顺应小学生的思维模式，要有层次的说课，把握每节课的重点，明确说课对象。教学中要注意语速语调，多关注语文要素，提高使用课件和板书的使用效率，同时也要避免出现低级错误，例如拼写错误等。主持人宣布比赛结果后，参赛选手与评委老师合影留念，本届教学技能大赛顺利圆满结束，最终有10名同学获得一等奖，25名同学获得二等奖，30名同学获得三等奖。

参赛观摩，受益匪浅。本次大赛，不仅对参赛选手是一次很好的锻炼，同时为同学们提供了观摩学习的机会。小学教育和教育学专业非参赛同学，赛前按照学科进行分组，根据比赛时间有序进入赛场观摩。同学们在比赛中做到安静听讲，认真记录各位参赛选手的优点和专家评委的点评，赛后还积极向评委和参赛选手请教，受益颇多。

此次比赛秉承公正、公平、公开的原则，经过详细筹备和组织，以确保比赛取得圆满成功。决赛现场，惊叹声和掌声此起彼伏，讲台上选手们各展特色、尽显芳华，充分展示了他们的才华和实力。师范生教学技能竞赛成功举办，不仅锻炼了师范生的教育教学技能，也为涵养师范生的教育情怀，强化教师职业认同，培养“师心坚定、技能卓越、师德高尚”的未来教师营造了良好的氛围。