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教育人工智能（eAI）：人本人工智能的新范式

添加者：编辑：程啸天添加日期：2021-03-17

教育人工智能（eAI）：人本人工智能的新范式

祝智庭1韩中美2黄昌勤2

1. 华东师范大学开放教育学院 2. 浙江师范大学教师教育学院

摘要：人工智能是未来教育创新发展的重要推动力,遵循人本主义理念并形成人本人工智能教育新应用,将有力促成一种新型的研究与应用范式——教育人工智能（educational Artificial Intelligence,eAI）的形成。eAI注重以人为本的协作教育理念,在智能技术的支持下,以人和机器的交互、协作为研究对象,理解教育活动并揭示其发生的规律,从而促进人和机器智慧的共同成长。因此,在以人为本理念的引领下,eAI必将是人本人工智能的持续动力和新的研究范式,也是未来教育创新发展的新诉求。文章深度融合人本人工智能与教育,开展eAI的理论探究。首先,从人工智能、人在回路和奇点生态三方面阐释了人本人工智能的内涵,并解析eAI创新所需要的支持智能、增强智能和人机协同智能的一体化联动。在此基础上,剖析eAI的核心要素,构建了人本人工智能引领下eAI的研究框架,以人在旁路、人在回路和人在领路模式贯穿三大智能（支持智能、增强智能和人机协同智能）来透析eAI生态。最后,从基于混合智能的eAI环境、面向协同增智的eAI技术、底线思维引领下的eAI实践理性、面向设计思维的eAI创变力量、基于和谐共生的教育伦理... 更多

关键词：

教育人工智能;人本人工智能;混合智能;超学科;研究框架;

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祝智庭1韩中美2黄昌勤2

1. 华东师范大学开放教育学院2. 浙江师范大学教师教育学院

1. 华东师范大学开放教育学院 2. 浙江师范大学教师教育学院