8月6日上午，《班级管理与学生发展指导》教材编审会在学院308会议室顺利召开，副院长韩建涛、教材编写团队成员及安徽大学出版社专家共同参与了此次会议，会议由《班级管理与学生发展指导》课程负责人谢宇主持。

会议伊始，韩建涛对安徽大学出版社专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了《班级管理与学生发展指导》教材准备的基本情况，强调加强师范生班级管理和学生发展指导的能力，对于提升师范生的综合素质具有重要意义。随后，教材编写团队详细介绍了教材的编写理念、框架结构及核心内容。教材充分考虑班主任班级管理工作的特点和学生的身心发展规律和特点，确定了教材的内容框架，包括：班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、沟通与合作、生涯发展指导中的常见问题和心理发展指导中的常见问题。

安徽大学出版社专家围绕教材编写内容从不同角度提出了宝贵的意见和建议。姚宁指出，教材内容应更加注重案例教学的引入，通过真实生动的案例帮助学生掌握班级管理技能。随着信息技术的快速发展，教材中应融入更多数字化教学资源，以适应现代教育的需求。

会议最后，教材编写团队就教材编写体例、时间安排和章节任务分配等进行了深入讨论和交流，最终形成了对教材内容的编写意见和下一步工作计划。与会人员一致表示，将以此次会议为契机，进一步加强合作，确保《班级管理与学生发展指导》教材的质量与水平，为推动我国基础教育的高质量发展贡献力量。