为提高心理学师范生的心理健康教育能力，全面提升心理育人实效，心理学专业于5月15日在赭山校区田楼8302教室举办第四期“优质心理课示范教坛”活动，以沉浸式教学示范引领学生探索心理课堂的育人魅力。本次活动特邀安徽师大附中德育副主任、中学高级教师谢莉担任主讲嘉宾，由心理学专业负责人王礼军主持，2023、2024级全体本科生参与活动。

谢莉老师以《“预”见爱情》为题进行了一场生动的现场教学实践。以“抱团取暖”互动游戏开启教学，在轻松氛围中引导学生卸下心理防备，自然切入爱情主题的深度探讨。她通过青年群体真实情感案例的抽丝剥茧，结合心理学理论辨析“爱与喜欢”的本质差异，带领学生回溯高中阶段面对情感萌芽时的选择困境，引发对多元爱情观的理性思考。教学中，谢老师引入斯腾伯格“爱情三因论”，借助动态多媒体演示与典型案例解构，将抽象的心理学理论转化为可感知的成长启示，鼓励学生以自我提升为基石，让爱情成为映照生命成长的“镜子”。

本次的示范课程构建了“理论传授—案例浸润—实践体验—价值升华”的立体化教学模型，提供了“以学生发展为中心”的课程设计范本。课程精选的生活化案例贴近教学实际，引发学生强烈情感联结，现场氛围持续活跃。在师生互动讨论环节，同学们围绕教学设计积极思考、踊跃提问。针对大家提出的困惑与疑问，老师以专业视角，对学生提出困惑进行系统化回应，既立足心理学理论框架，又融入人文关怀。活动结束后，学生们纷纷反馈，此次优质心理课示范活动收获颇丰，对心理课程有了更深入的认识与理解。

心理学系谋划打造的优质心理课示范教坛，通过前沿、创新教学范式的全景展示，持续深耕“专业能力培养与心理育人融合”的实践路径，着力提升学生的教育实践创新能力，是落实学校基础教育振兴行动计划的具体体现，为培育“心有大爱、行有方向”的新时代心理学师范人才筑牢根基。